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A.知識發(fā)展的需要
B.社會發(fā)展的需要
C.時代發(fā)展的需要
D.社會發(fā)展需要和教育對象身心發(fā)展規(guī)律及人的發(fā)展需求
A.優(yōu)點是能集思廣益
B.避免受成員個人因素的影響
C.最初擬定指標(biāo)權(quán)重
D.此法簡便易行以會議形式發(fā)給各專家
A.就是評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
B.教師評價不在教育評價之中
C.教育活動評價包括學(xué)生的團(tuán)體活動
D.學(xué)校的行政管理后勤管理不參加評價
A.行政管理
B.學(xué)校所處的物理及社會環(huán)境
C.班級、年級集團(tuán)、教師集體和學(xué)校狀況
D.實際的教學(xué)活動
最新試題
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
課程設(shè)置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。