最新試題

?某研究者在對兒童的上課離座行為進(jìn)行觀察記錄時,利用周一上午第一節(jié)課的時間,每當(dāng)兒童出現(xiàn)離座行為,就記做一次,共記錄了5次,請問這種問題行為的觀察記錄方式是()。

題型:單項選擇題

卡拉就職于一家兒童玩具廠,她的工作是操作一臺玩具塑料部件鑄模機(jī)。塑料板通過傳送帶送入機(jī)器,當(dāng)一片塑料板送入機(jī)器時,機(jī)器就會“咔噠”一聲,接著沖床把塑料板壓制成型。每次壓模的時候,機(jī)器上的水壓管中會有一小股氣流沖到卡拉的臉上。這股氣流并不構(gòu)成什么危險,卻使卡拉在機(jī)器每壓一張模時就眨一下眼。后來,卡拉發(fā)現(xiàn),即使氣流還沒噴到臉上,只要機(jī)器“咔噠”一響,她就會眨一下眼。再后來,卡拉一聽到“咔嗒”聲就把頭轉(zhuǎn)向一邊,這樣就避免了氣流噴到臉上。此事例中的反應(yīng)性條件反射是()。

題型:單項選擇題

在教小學(xué)一年級學(xué)生"如果發(fā)現(xiàn)一個打火機(jī)怎么辦"的過程中,訓(xùn)練者讓全班學(xué)生看著他,在走向一個放有打火機(jī)的茶幾時,他沒有摸那個打火機(jī)并立即跑出房間,告訴老師打火機(jī)的事情。"這是行為技能訓(xùn)練方法中的哪一項成分?()

題型:單項選擇題

冰冰的工作是為一個廣告公司將四種不同顏色的廣告按照一定順序裝進(jìn)信封里。你教給她背誦工作中的步驟("紅、黃、藍(lán)、綠"),冰冰就能正確地工作了。在這個例子中,你使用了什么方法讓冰冰正確地完成行為鏈?()

題型:單項選擇題

泰德在想要餅干時大聲喊叫。然后他被告知不給。當(dāng)他大叫時,他的媽媽終于給了他一塊餅干。但是當(dāng)他大叫時,他的爸爸從不給他餅干。于是,當(dāng)媽媽在時,泰德更可能大叫著要餅干。此事例中泰德大叫著要餅干這一行為的前提和后果分別是什么?()

題型:單項選擇題

?“使用塑造在語言治療中讓患者說出的聲音提高“是使用塑造的哪一項功能?()

題型:單項選擇題

?“使用塑造讓病人在手術(shù)后走路“是使用塑造的哪一項功能?()

題型:單項選擇題

在進(jìn)行鏈接的歷程中,最先教行為鏈中第一個刺激-反應(yīng)的方式是下列哪項?()

題型:單項選擇題

?行為技能訓(xùn)練方法中的哪一項成分是“給學(xué)習(xí)者練習(xí)正確行為的機(jī)會”?()

題型:單項選擇題

我對自己過量進(jìn)食的定義是:任何時候我吃的東西比我想要吃的量還大,或者任何時候我覺得自己吃得都脹起來了,或者覺得皮帶太緊了()。

題型:單項選擇題