單項(xiàng)選擇題

剝奪使得一個(gè)強(qiáng)化物力量如何變化。（）

A. 更小
B. 更大
C. 沒(méi)有變化
D. 失去作用

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單項(xiàng)選擇題

小冉是一名電話銷售員。他通過(guò)電話來(lái)銷售產(chǎn)品。他不知道誰(shuí)會(huì)買他的產(chǎn)品。但他知道大約平均打13個(gè)電話就有一個(gè)人買。小周打電話的行為被什么強(qiáng)化程序所強(qiáng)化？（）

A. 固定比例
B. 可變比例
C. 固定間隔
D. 可變間隔

單項(xiàng)選擇題

王老師在對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”的行為記錄。在一周的基線期之后，王老師開(kāi)始使用強(qiáng)化來(lái)增加說(shuō)“請(qǐng)”的行為。兩周基線期之后王老師又用強(qiáng)化來(lái)增加說(shuō)“謝謝”的行為。王老師使用的是什么研究設(shè)計(jì)？（）

A. 多基線跨行為設(shè)計(jì)
B. 多基線跨被試設(shè)計(jì)
C. 多基線跨環(huán)境設(shè)計(jì)
D. 改變標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)