施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

下列不符合評語報告特點的表述是（）。

項目的（）是指項目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。

目前比較流行的特殊能力傾向測試主要有（）

以下哪些不是素質(zhì)測評報告的要素？（）

考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實施程序的哪個階段？（）

勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

在筆試中，評判者按照統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)評判被測評者所掌握的知識數(shù)量、知識結(jié)構(gòu)與（）。

對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

冰山模型的勝任力特征包括（）