簡述不成熟型防御機(jī)制的種類。

簡述護(hù)士控制和調(diào)節(jié)情緒的方法。

簡述感覺與知覺在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。

友誼、理想屬于（）。

1990年，社會(huì)衛(wèi)生組織對健康做出了新的定義是什么？

簡述評價(jià)人本主義理論。

簡述動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系。

簡述護(hù)理心理學(xué)的意義。

教師積極參加普法知識(shí)學(xué)習(xí)，對于掌握法律知識(shí)有強(qiáng)烈的情感，這是（）。

弗洛伊德的性心理發(fā)展理論的五個(gè)發(fā)展階段是什么？