基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有（）。

教學(xué)查房的目的主要有（）。

教學(xué)查房病例的選擇主要參照以下幾點(diǎn)（）。

培訓(xùn)的整體思路是（）。

崗位勝任力需要從不同的動(dòng)態(tài)的角度理解，因?yàn)椴煌膷徫粚?duì)其要求不同，即勝任力概念具有：（）

臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃的四項(xiàng)要素：（）

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的崗位勝任力從醫(yī)生角度來說對(duì)其的要求是：（）

能力型課程重點(diǎn)培養(yǎng)非技術(shù)性技能，而技術(shù)型課程的特點(diǎn)是（）。

模擬教學(xué)研究中需要關(guān)注的問題是：（）

國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實(shí)施辦法》要求，過程考核包括由各專業(yè)基地組織實(shí)施的哪幾種考核？（）