A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.V7、V8、V9
C.aVR、aVL、aVF
D.V3R、V4R、V5R
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A.操作者位于患者右側(cè),托起患者下額,使頭后仰,將面罩放置在患者的面部,罩住口鼻
B.一只手的拇指和示指形成“C”狀按住面罩邊緣,其余三指成“E”狀放在下頜角抬高下頜開放氣道
C.在開放氣道的同時(shí),確保拇指、示指和手掌根部緊緊壓住面罩,避免漏氣
D.另一只手固定氣囊,勻速用力按壓氣囊,每隔5~6秒給予一次人工呼吸,每次持續(xù)1秒
A.不規(guī)則陰道流血,經(jīng)量增多
B.白帶增多,下腹疼痛
C.經(jīng)期延長或少量點(diǎn)滴出血
D.以上均是
A.患者去枕左側(cè)臥位
B.取頭低15°~30°屈氏位
C.頭略偏向左側(cè)約45°,暴露右側(cè)頸部
D.若患者存在肺動(dòng)脈高壓或充血性心力衰竭則可保持水平臥位
A.應(yīng)在深呼氣后屏住氣時(shí),立即重復(fù)描記這些導(dǎo)聯(lián)的心電圖
B.應(yīng)檢查相應(yīng)的胸壁電極是否松動(dòng)脫落
C.應(yīng)取坐位時(shí)再記錄幾個(gè)肢體導(dǎo)聯(lián)心電圖
D.重新處理該處皮膚或更換質(zhì)量較好的電極
A.協(xié)助診斷膽囊和膽管的炎癥
B.協(xié)助肝膽寄生蟲病的診斷
C.協(xié)助十二指腸潰瘍的治療
D.測定十二指腸液胰酶,了解胰腺功能
最新試題
臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃的四項(xiàng)要素:()
模擬教學(xué)是理論到實(shí)踐的橋梁,我們所使用的高仿真模擬工具通常包括()。
住培技能教學(xué)與院校技能培訓(xùn)有很大不同,不同點(diǎn)主要包括()。
基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有()。
SP 團(tuán)隊(duì)的類型有()。
OSCE考站的因素有()。
考核結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理體現(xiàn)在下列哪些方面?()
OSCE的核心要素有()。
住培師資需要具有下面哪個(gè)角色?()
OSCE考站的類型有()。