在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實(shí)行（）

明確提出“科教興國”戰(zhàn)略的文件是（）

“郎之萬一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段，它們是（）

在終身教育思想的發(fā)展中，具有里程碑意義的事件是（）

提出著名“訓(xùn)蒙教約”的是（）

抗日民主根據(jù)地中規(guī)模較大有較正規(guī)學(xué)制的一所綜合性大學(xué)是（）

人類最早的一部法典是（）

被稱為是傳統(tǒng)的“五段教學(xué)法”包括（）

“對(duì)某個(gè)情境中的問題進(jìn)行不斷思考，最終解決問題，獲得對(duì)問題的新的認(rèn)識(shí)”指的是（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>