單項(xiàng)選擇題“萬(wàn)物作而不始,生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去?!保ǖ谌拢┑那‘?dāng)意思是()。

A.(任憑)萬(wàn)物生長(zhǎng)變化而不為造作事端,雖然有所施為也不據(jù)為己有,推動(dòng)了萬(wàn)物,而不以為自己盡了力,功成而不居功。正由于不居功所以他的功績(jī)不會(huì)失去。
B.(任憑)萬(wàn)物生長(zhǎng)運(yùn)作而不要始亂終棄,生出萬(wàn)物而不據(jù)為己有,有所作為而不侍物自傲,功業(yè)成功了而不退回居室,所以說(shuō)只有不居功,才能不失去什么。
C.(任憑)萬(wàn)物生長(zhǎng)變化而不以肇始居功,生出萬(wàn)物而不擁有萬(wàn)物,讓萬(wàn)物按照自然規(guī)律發(fā)展,萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)而不以為自己有所依靠,這就是成其功勞而不居功。啊,這就是唯一的不變法則,所以要以自然法則為準(zhǔn)不去顧及其他。
D.萬(wàn)物生長(zhǎng)變化而不人為開(kāi)始,雖然生存法則是順應(yīng)自然不是有所人為造作,有所作為而不恃持不變,取得了功名成就而不以為自己盡了力,功成而不居功。正由于不居功所以不去理會(huì)別人的歧義。


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1.單項(xiàng)選擇題子曰:“吾有知乎哉?無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我,空空如也。我叩其兩端而竭焉?!敝械摹斑灯鋬啥恕钡那‘?dāng)意思是()。

A.扣住他的兩端問(wèn)題去同時(shí)探求處理,不可疏忽任何一端。凡事皆有兩端,要么從上入手,要么從下入手,去粗取精,無(wú)所不盡。
B.從問(wèn)題的兩端中的一端開(kāi)始處理問(wèn)題。凡事皆有兩端,先易后難,先近后遠(yuǎn),先本后末,先上后下,先精后粗,無(wú)所不盡。
C.緊扣事物的低級(jí)和高級(jí)兩個(gè)層面問(wèn)題去探求實(shí)質(zhì)問(wèn)題。凡事皆有兩極,都要從低級(jí)到高級(jí),由簡(jiǎn)而繁,才能無(wú)所不盡。
D.從問(wèn)題的頭尾兩邊去探求。凡事皆有兩端,兩端包括終始,本末,上下,精粗,無(wú)所不盡。

2.單項(xiàng)選擇題“知其榮,守其辱,為天下谷。為天下谷,常德乃足,復(fù)歸于樸?!?#8194;的恰當(dāng)意思是()。

A.知道其榮耀,卻安守其卑辱,為了天下而虛懷若谷。為了天下而虛懷若谷的人,在品德上達(dá)到滿足完美的境地,就可以重新歸于簡(jiǎn)樸了。
B.深知身份榮耀,卻安守卑辱的位置,其胸懷如同山谷一樣博大。成為天下川谷一樣的人在常德上達(dá)到了完美的境地,并復(fù)歸于渾全未破的原始、真樸之地。
C.深知身份榮耀,卻安守卑辱的位置,其胸懷如同山谷一樣博大。成為天下川谷一樣的人在常德上達(dá)到了完美的境地,并復(fù)歸于原初的真樸之地。
D.深知身份榮耀,卻安守卑辱的位置,其胸懷如同山谷一樣博大。成為天下川谷一樣的人在仁德方面永遠(yuǎn)不知足,循環(huán)往復(fù)地從簡(jiǎn)樸之道開(kāi)始。

3.單項(xiàng)選擇題“予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞,吾其體;天地之帥,吾其性?!钡那‘?dāng)意思是()。

A.你們這樣的無(wú)知,渾渾噩噩地混跡在天地之間,所以充塞在天地之間,不過(guò)是我們的碌碌無(wú)為的軀體。天地之間的率真之志,才真正形成了我們的天然本性。
B.我們?nèi)绱说拿煨。瑓s混有天地之道于一身,而處于天地之間。這樣看來(lái),充塞于天地之間的氣,就是我們的身體;而引領(lǐng)統(tǒng)帥天地之氣的志,形成了我們的天然本性。
C.我們?nèi)绱说拿煨?,卻混有天地之道于一身,而處于天地之間。這樣看來(lái),充塞于天地之間的我們,不過(guò)是我們的軀殼而已,我們需要精氣神的充盈;天地之間的統(tǒng)帥之氣,滋養(yǎng)著我們的秉性。
D.你們?nèi)绱说拿煨?,卻混有天地之道于一身,而處于天地之間。所以應(yīng)該珍惜充塞于天地之間的正氣,提升我們外在軀體之中的學(xué)養(yǎng);讓天地之氣的帥志,形成我們的天然本性。

4.單項(xiàng)選擇題“仁者見(jiàn)之謂之仁,知者見(jiàn)之謂之知?!钡囊馑际牵ǎ?。

A.仁者見(jiàn)它說(shuō)是仁,智者見(jiàn)它說(shuō)是智。比喻對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。
B.仁者見(jiàn)它說(shuō)是仁,智者見(jiàn)它說(shuō)是智。比喻仁者和智者都喜歡從自己仁愛(ài)的立場(chǎng)和智慧角度去看待同一或不同一事物的。
C.仁者見(jiàn)到他就說(shuō)要去愛(ài)他,智者見(jiàn)到他就說(shuō)要去啟蒙他。比喻教育者對(duì)同一個(gè)受教育者采取不同的教育立場(chǎng)或方法。
D.仁者見(jiàn)到他就說(shuō)仁愛(ài)之語(yǔ),智者見(jiàn)到他就說(shuō)智慧之語(yǔ)。比喻一個(gè)人會(huì)說(shuō)話,見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。

5.單項(xiàng)選擇題子曰:“中庸之為德也,其至矣乎,民鮮久矣?!敝械摹爸杏埂钡囊馑际牵ǎ?。

A.中庸:就是中規(guī)中矩的道理,或者“中庸”就是調(diào)和、折中的意思。
B.中庸:就是關(guān)于做事做人的一般常理,或者“中庸”就是不左不右的意思。
C.中庸:就是關(guān)于心理平衡地做事的常理,或者“中庸”就是中正、中行的意思。
D.中庸:就是關(guān)于恰到好處的常理,或者“中庸”就是用中、中行的意思。