A.流程圖
B.排列圖
C.分層圖
D.以上都是
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A.診療護(hù)理過失,雖未造成死亡、殘廢、功能障礙,但對健康造成一定損害,延長了治療時間
B.對解剖關(guān)系辨認(rèn)不清,誤傷臨近重要器官,造成功能障礙
C.因病員體質(zhì)特殊而發(fā)生難以防范的后果
D.由于病情突然變化而發(fā)生意外
A.三級十等
B.二級三等
C.四級五等
D.三級兩等
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長分工負(fù)責(zé)制
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制
C.“醫(yī)院管理一長制”
D.院長負(fù)責(zé)制;
A.提高衛(wèi)生系統(tǒng)的績效
B.降低脆弱人群的死亡率
C.有效地減少危險因素
D.將健康作為發(fā)展的中心
A.醫(yī)護(hù)人員有醫(yī)療過失則有醫(yī)療糾紛
B.醫(yī)護(hù)人員無醫(yī)療過失可有醫(yī)療糾紛
C.醫(yī)護(hù)人員無醫(yī)療過失則無醫(yī)療糾紛
D.醫(yī)護(hù)人員有醫(yī)療過失可無醫(yī)療糾紛
最新試題
目前各醫(yī)院也在相關(guān)科室內(nèi)開展本科重癥患者治療的科室和病房,主要分為()。
中國的近代醫(yī)院是在什么時間節(jié)點后開始出現(xiàn)的()?
《公立醫(yī)院設(shè)置規(guī)則》是什么時候設(shè)立的()?
重癥醫(yī)學(xué)科
按照柯克帕特里克評價模型,培訓(xùn)結(jié)束后詢問學(xué)員對本次培訓(xùn)的總體感受,屬于()。
對于無手術(shù)指征的患者,急診科該如何處理?
以下屬于住院診療特點的有()。
什么是重大搶救報告制度?其作用什么?
基于整體醫(yī)療管理模式下的醫(yī)院,將具有哪些優(yōu)勢?
按照柯克帕特里克評價模型,培訓(xùn)結(jié)束后,對學(xué)員進(jìn)行筆試、實地操作和工作模擬等考察,屬于()。