講解時(shí)就一個(gè)問題能夠抽絲剝繭、細(xì)致分析，讓游客有如獲至寶之感，講解的時(shí)候絕不以訛傳訛，屬于（）。

導(dǎo)游講解寓教于樂，其體現(xiàn)了導(dǎo)游講解語言的（）。

一般來講，任一項(xiàng)人文景觀均會(huì)涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。

九寨溝湖泊具有的“魚在天上游，鳥在水底飛”的奇特景觀，說明水體景觀具有（）的美學(xué)特征。

游覽過程中，導(dǎo)游可以從以下（）方面引導(dǎo)游客觀賞動(dòng)物。

大雁塔下的“二圣三絕碑”描述正確的是（）。

人文景觀的基礎(chǔ)知識(shí)包括（）風(fēng)格和特色等。

下列關(guān)于西安碑林博物館碑刻描述正確的是（）。

下列哪種不是類比法主要形式？（）

決定導(dǎo)游講解成敗因素很多，如（）。