講解時(shí)就一個(gè)問題能夠抽絲剝繭、細(xì)致分析，讓游客有如獲至寶之感，講解的時(shí)候絕不以訛傳訛，屬于（）。

在海拔神農(nóng)架2000米左右的高山林間，河谷旁有一種葉片形似鋸齒的植物，只見一根莖桿上長(zhǎng)著兩片大葉子，就象一只手同時(shí)撐著兩把雨傘，這種珍稀植物的名字是（）。

導(dǎo)游面對(duì)不同的旅游者采取不同的講解重點(diǎn)與風(fēng)格，其體現(xiàn)了導(dǎo)游講解語(yǔ)言的（）。

作為導(dǎo)游員，在講解與介紹時(shí)不應(yīng)該（）。

一般來講，任一項(xiàng)人文景觀均會(huì)涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。

九寨溝湖泊具有的“魚在天上游，鳥在水底飛”的奇特景觀，說明水體景觀具有（）的美學(xué)特征。

導(dǎo)游詞的文體是（）。

中國(guó)二十四史典籍中，《南齊書》、（）等史書從不同的側(cè)面記錄了黃鶴樓。

下面不屬于“虛”的是（）。

“八月十八潮，壯觀天下無”，說明水可與（）配合成景。