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A.應(yīng)采用大量講授口語(yǔ)交際原則、要領(lǐng)的方式在實(shí)際情景中進(jìn)行
B.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)努力貼近生活話題，采用靈活形式組織教學(xué)。
C.第一學(xué)段主要評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際的態(tài)度和習(xí)慣，重在鼓勵(lì)學(xué)生自信的表達(dá)。
D.第二、三學(xué)段主要評(píng)價(jià)學(xué)生日常口語(yǔ)交際基本能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、交流
A.杜牧
B.李白
C.王維
D.白居易
A.下末炎日
B.江鋼槍駛
C.月三采從
D.休騰估明
A.主人下馬客在船--互文
B.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴-雙關(guān)
C.遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺-比喻
D.不以物喜，不以己悲--借代
最新試題
口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生（）的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
第一學(xué)段要求掌握漢字的（）和常用的（），能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意（）。
語(yǔ)文教材編寫(xiě)的新的理念和新的要求是什么？
形成性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，有利于及時(shí)揭示問(wèn)題、及時(shí)反饋、（）。
“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。
語(yǔ)文課程目標(biāo)從（）、（）、（）三個(gè)方面設(shè)計(jì)。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于（）的整體提高。
閱讀教學(xué)是（）、（）、（）、（）之間對(duì)話的過(guò)程。
要重視寫(xiě)作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將（）、（）有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。要關(guān)注作文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要使學(xué)生把作文的書(shū)寫(xiě)也當(dāng)作（）的過(guò)程。
語(yǔ)文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)？
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)給出的教學(xué)建議主要是哪四點(diǎn)？