懸念是抒情性兒童文學(xué)作品的一種特有的創(chuàng)作技巧。

兒童文學(xué)審美形態(tài)的拓展表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

不屬于幼兒閱讀指導(dǎo)具體活動(dòng)方式的是（）

教師要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言藝術(shù)的理解能力和鑒賞能力，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)建閱讀活動(dòng)。這屬于（）

什么是故事性？兒童文學(xué)故事性的構(gòu)成。

兒童文學(xué)的改編指什么？改編的原則？

文學(xué)名著改編原則不包括（）

閱讀指導(dǎo)理念不包括（）

兒童文學(xué)作家包括（）和少年兒童。

教師要建立和鞏固學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)他們的閱讀自信，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。這屬于（）