懸念是抒情性兒童文學(xué)作品的一種特有的創(chuàng)作技巧。

教師要有意識培養(yǎng)學(xué)生對語言藝術(shù)的理解能力和鑒賞能力，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)建閱讀活動。這屬于（）

傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成是以作家（）為標(biāo)志。

下列不屬于兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)的基本策略的是（）

《木偶奇遇記》的藝術(shù)成就表現(xiàn)在哪四個方面？

兒童笑話

民間文學(xué)的改寫，需要把握的要領(lǐng)不包括（）

張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W(xué)作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。

簡述寓言的基本文體特征？

什么是“故事元”？故事元和情節(jié)有什么不同？