法國思想家盧梭出版了一部在教育史和兒童文化史上具有劃時代意義的著作是（）

兒童詩的類型有哪些？各種類型的含義？

兒童戲劇改編注意事項不包括（）

不屬于幼兒閱讀指導具體活動方式的是（）

兒童電影文學

傳統(tǒng)童話向現代童話過渡的完成是以作家（）為標志。

教師要有意識培養(yǎng)學生對語言藝術的理解能力和鑒賞能力，鼓勵學生自我創(chuàng)建閱讀活動。這屬于（）

簡述圖畫書的藝術特征和基本形式？

教師要建立和鞏固學生的閱讀習慣，增強他們的閱讀自信，激發(fā)學生的閱讀興趣。這屬于（）

引導學生了解文學作品的幻想性，引導學生將以往的閱讀經驗與正在閱讀的作品相比較，進行故事類型的歸納。這屬于（）