不屬于幼兒閱讀指導具體活動方式的是（）

兒童詩的類型有哪些？各種類型的含義？

教師要有意識培養(yǎng)學生對語言藝術的理解能力和鑒賞能力，鼓勵學生自我創(chuàng)建閱讀活動。這屬于（）

兒童文學作家包括（）和少年兒童。

簡述圖畫書的藝術特征和基本形式？

簡述寓言的基本文體特征？

《木偶奇遇記》的藝術成就表現在哪四個方面？

什么是兒童戲劇文學？其主要特征有哪些？

舉例說明兒童文學的語言在其藝術表現上的特殊性。

什么是故事性？兒童文學故事性的構成。