A.對世界中的事物或過程進(jìn)行抽象和提取，并利用數(shù)學(xué)的方法加以形式化描述的結(jié)果
B.在充分理解現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上，建立數(shù)學(xué)模型的過程的總和
C.以計(jì)算機(jī)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、控制理論、信息技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域知識為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)為工具，利用系統(tǒng)模型對真實(shí)系統(tǒng)進(jìn)行模擬實(shí)現(xiàn)，以達(dá)到對實(shí)際系統(tǒng)進(jìn)行分析與研究的目的
D.反映客觀事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律，采用與研究對象相似的數(shù)學(xué)或物理進(jìn)行描述
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A.綜合性
B.實(shí)效性
C.全局性
D.技術(shù)性
A.Matlab擁有強(qiáng)大的工具箱，可以方便地用于進(jìn)行數(shù)值計(jì)算方法的程序設(shè)計(jì)
B.Matlab的數(shù)學(xué)可視化能力，使其對數(shù)值問題的近似解及誤差給予圖形解釋
C.Matlab程序?yàn)榫幾g執(zhí)行，所以速度較快
D.Matlab由美國的MathWorks公司于1984年推出
A.數(shù)值計(jì)算
B.科學(xué)計(jì)算
C.數(shù)學(xué)分析
D.數(shù)值科學(xué)
A.（2，2）
B.（3，2）
C.（6，15）
D.（15，6）
A.b∈A
B.{b，c}∈A
C.{a}∈A
D.{b，c} A
最新試題
科學(xué)家們盡最大努力避免自己和他人的偏見，但是，當(dāng)公共利益以及他們個(gè)人的利益、合作伙伴的利益、本 單位的利益和本社區(qū)的利益受到威脅時(shí)，他們也會同別人一樣產(chǎn)生偏見。
采用蒙特卡洛（Monte Carlo）方法，計(jì)算1≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=1與y=x+sinx之間的近似面積（如下圖陰影部分），那么隨機(jī)數(shù)x，y的取值范圍分別為（）。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中一個(gè)有代表性的復(fù)雜系統(tǒng)，需要高度協(xié)調(diào)的工作才能保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為此，必須精確定義網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)交換的所有規(guī)則（網(wǎng)絡(luò)協(xié)議），然而由這些規(guī)則組成的集合卻相當(dāng)龐大和復(fù)雜。為了解決復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的設(shè)計(jì)問題，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）采用系統(tǒng)科學(xué)的思想，定義了現(xiàn)在被廣泛使用的開放系統(tǒng)互連模型（Open System Interconnection，OSI），該模型將整個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議劃分為幾個(gè)層次？（）
在Bloom分類法的基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)：SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個(gè)很好的補(bǔ)充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對問題做出反應(yīng)時(shí)所表現(xiàn)的思維過程和所達(dá)到的認(rèn)知水平，能使教育評價(jià)的觸角深入到質(zhì)的層面，能為深度學(xué)習(xí)和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個(gè)基本概念，將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點(diǎn)結(jié)構(gòu)、多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個(gè)層次，屬于無學(xué)習(xí)的是（），屬于淺層學(xué)習(xí)的是（），屬于深層學(xué)習(xí)的是（）。
“?！边@個(gè)概念來自計(jì)量系統(tǒng)，是計(jì)量器產(chǎn)生“溢出”的量，它的值在計(jì)量器上表示不出來，計(jì)量器上只能表示模的余數(shù)。對于模為（12）10（其十六進(jìn)制為（C）16）的計(jì)量系統(tǒng)，其顯示范圍為0~11。下列有關(guān)說法正確的是（）。
在知道了二進(jìn)制數(shù)的模后，根據(jù)公式[–X]補(bǔ)=（–X+MOD），可以求出二進(jìn)制數(shù)的補(bǔ)碼。假設(shè)機(jī)器字長為8位，表示范圍為0~255，其模為256。-35的補(bǔ)碼計(jì)算過程如下：[-35]補(bǔ)=（-35）10+（28）10=（-35）10+（256）10=（255-35）10+1=（11111111-00100011+00000001）2=（11011100+00000001）2=（11011101）2，下列說法不正確的是（）。
計(jì)算機(jī)從業(yè)人員的價(jià)值觀與工作觀等社會與職業(yè)問題已極大地影響著計(jì)算產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并引起業(yè)界人士的高度重視，CS2013將該領(lǐng)域定義為“社會問題與專業(yè)實(shí)踐”，強(qiáng)調(diào)它對計(jì)算學(xué)科的重要作用和影響?！吧鐣栴}與專業(yè)實(shí)踐”主要屬于計(jì)算學(xué)科（）形態(tài)的內(nèi)容。
下列關(guān)于將一個(gè)具體的數(shù)字邏輯轉(zhuǎn)換成抽象的代數(shù)表達(dá)式而加以分析和研究的說法正確的是（）。
下圖是BLOOM分類法的層次結(jié)構(gòu)圖，針對大腦處理信息時(shí)所運(yùn)用的思維過程的是（），針對一個(gè)人在同一復(fù)雜程度內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要付出努力的量的是（），與人本身固有能力關(guān)系最大的是（），只要不斷增加難度，世界上任何一類問題都可以難道任何一個(gè)人。
遞歸概念中的調(diào)用自身，關(guān)于對“自身”兩字加引號的說法不正確的是（）。