單項選擇題窗口上沒有的菜單類型是()。

A.快捷菜單
B.下拉菜單
C.用戶自定義菜單
D.菜單欄菜單


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1.單項選擇題從子文件夾返回到主文件夾,應按下()鍵。

A.Alt+Tab
B.Backspace
C.Ctrl+Tab
D.SpaceBar+Alt

2.單項選擇題關(guān)于“磁盤碎片整理”程序,不正確的描述是()。

A.某些文件分段分布在磁盤不同的位置,形成“碎片”
B.整理磁盤碎片就是使文件盡可能存儲在連續(xù)的單元中,增加文件存取速度
C.整理文件碎片能使磁盤空閑的自由空間形成連續(xù)的塊
D.能修復磁盤上的邏輯錯誤和查找物理錯誤(即環(huán)扇區(qū))

3.單項選擇題下列不能啟動Word的操作是()。

A.單擊“開始”-“程序”-“MicrosoftWord”
B.單擊“我的電腦”
C.雙擊桌面上Word圖標
D.單擊任務欄上Word圖標

4.單項選擇題SQL中FROM的作用是()。

A.指定查詢的表
B.刪除記錄
C.分組
D.更新記錄

最新試題

在Bloom分類法的基礎上,學術(shù)界又做了大量工作,取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學習質(zhì)量評價:SOLO分類理論》中給出的可觀察的學習成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關(guān)注學習者對問題做出反應時所表現(xiàn)的思維過程和所達到的認知水平,能使教育評價的觸角深入到質(zhì)的層面,能為深度學習和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學生的終身學習。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學中的結(jié)構(gòu)和層次兩個基本概念,將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個層次,屬于無學習的是(),屬于淺層學習的是(),屬于深層學習的是()。

題型:單項選擇題

下列有關(guān)復雜性的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

“海納百川”強調(diào)的是什么條件?()

題型:單項選擇題

最有聲望的科學家可以代表絕對真理,在科學史上,著名的科學權(quán)威不會出現(xiàn)錯誤。

題型:判斷題

采用蒙特卡洛(Monte Carlo)方法,計算1≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=1與y=x+sinx之間的近似面積(如下圖陰影部分),那么隨機數(shù)x,y的取值范圍分別為()。

題型:單項選擇題

按由北到南、由西到東的順序說出中國各省及省會的名稱;解釋首都的含義。分別對應的認知過程維度是()。

題型:單項選擇題

計算學科常采用分層抽象的方法降低和控制系統(tǒng)的復雜程度,而分層抽象背后的原理是數(shù)學中的等價關(guān)系。請指出下列滿足等價關(guān)系的是()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于遞歸和迭代的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

在知道了二進制數(shù)的模后,根據(jù)公式[–X]補=(–X+MOD),可以求出二進制數(shù)的補碼。假設機器字長為8位,表示范圍為0~255,其模為256。-35的補碼計算過程如下:[-35]補=(-35)10+(28)10=(-35)10+(256)10=(255-35)10+1=(11111111-00100011+00000001)2=(11011100+00000001)2=(11011101)2,下列說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

認識程序設計在計算學科中的地位對計算學科的認知有重要的作用,下列說法不正確的是()。

題型:單項選擇題