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單項(xiàng)選擇題

進(jìn)行個(gè)別學(xué)生教育的心理基礎(chǔ)是（）。

A.尊重學(xué)生，關(guān)心信任
B.嚴(yán)格要求，民主公正
C.熱愛學(xué)生，民主公正
D.熱愛學(xué)生，坦誠(chéng)相待

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單項(xiàng)選擇題

教育教學(xué)過(guò)程中，教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期待，學(xué)生在得到激勵(lì)和賞識(shí)后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是我們所說(shuō)的（）。

A.扇貝效應(yīng)
B.南風(fēng)效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.巴納姆效應(yīng)

單項(xiàng)選擇題

教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確指出：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?！睂?duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.不利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
B.不利于保護(hù)青少年的人格尊嚴(yán)
C.違反未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定
D.有利于班主任工作的開展，更好地教育學(xué)生

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