你可能感興趣的試題

作為班主任，如你班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)（）。

A.首先告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，然后救助受傷害學(xué)生，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
B.首先救助受傷害學(xué)生，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
C.首先告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再救助受傷害學(xué)生
D.首先救助受傷害學(xué)生，然后告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人

單項(xiàng)選擇題

尊重家長(zhǎng)，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的（）。

A.道德素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.能力素質(zhì)
D.基本素質(zhì)

對(duì)班主任而言（）是了解一個(gè)學(xué)生家庭背景和生活環(huán)境的最佳途徑，是掌握學(xué)生第一手資料的好機(jī)會(huì)。

你可能感興趣的試題

作為班主任，如你班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)（）。

尊重家長(zhǎng)，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的（）。

對(duì)班主任而言（）是了解一個(gè)學(xué)生家庭背景和生活環(huán)境的最佳途徑，是掌握學(xué)生第一手資料的好機(jī)會(huì)。

作為班主任，如你班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)（）。

尊重家長(zhǎng)，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的（）。