A.Betty Neuman
B.Sister Callista Roy
C.Orem
D.Jean Watson
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A.教學(xué)內(nèi)容一次不宜過多,以20-30分鐘為宜
B.是最常用的健康教育方式
C.可提高學(xué)習(xí)者的興趣,化被動為主動
D.方式形象、具體
A.健康教育是一切影響個人、社會、種族的健康習(xí)慣、態(tài)度及知識的經(jīng)驗(yàn)總和
B.健康教育和一般教育一樣,關(guān)系到人們知識、態(tài)度和行為的改變
C.健康教育是一種連接健康知識和行為之間的教育過程
D.雖然健康教育活動未超出保健的范疇,但它卻是一項(xiàng)以健康為中心的全民性教育活動
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.激勵功能
D.導(dǎo)向功能
A.榮與辱
B.是與非
C.胖與瘦
D.誠實(shí)與虛偽
A.影響因素評估
B.識別主要刺激
C.搜集行為資料
D.陳述患者適應(yīng)狀態(tài)
最新試題
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會和消防大隊(duì)就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時如何進(jìn)行自我防護(hù)進(jìn)行了講座并現(xiàn)場示教CPR(心肺復(fù)蘇),這項(xiàng)活動體現(xiàn)了()
小張,是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士,醫(yī)院在入職培訓(xùn)時重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù),并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是()
泌尿科護(hù)士小張?jiān)跒槟巢∪肆糁脤?dǎo)尿時,由于操作不慎致病人尿道黏膜損傷,小張給病人造成的損傷屬于()
患者趙某,女性,30歲,服裝設(shè)計師。最近負(fù)責(zé)一項(xiàng)大型研發(fā)任務(wù),因?qū)F(tuán)隊(duì)成員要求較高,不僅要求組員每日加班工作,還經(jīng)常無端發(fā)火,致團(tuán)隊(duì)成員對其非常不滿。導(dǎo)致趙某此種狀態(tài)的情形應(yīng)排除()
護(hù)士小辛,37歲,手術(shù)室工作10余年,由于其長期站立工作,小辛護(hù)士最易引起的損傷是()
患者張某,41歲,診斷“右上肺結(jié)核”,體溫39.5℃,護(hù)士小李遵醫(yī)囑為其注射來比林0.9g,小李在抽吸藥液的操作中正確的是()
護(hù)士小李,某醫(yī)院感染科工作10年,工作過程中會接觸大量的乙型肝炎病人,小李尤為注意職業(yè)防護(hù),但必要的防護(hù)措施并不包括()
患者王某,以胸前區(qū)疼痛2小時入院,經(jīng)診斷為心肌梗死,按疾病預(yù)防體系,此時要為王某采取哪級預(yù)防措施()
患者張某,男,70歲,晨練時不慎扭傷踝關(guān)節(jié),行走不便,需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題發(fā)生爭吵,張某得知后心臟病發(fā)作急診入院,這說明疾病會影響家庭的運(yùn)作過程,護(hù)士應(yīng)該()
患者王某,女,60歲,患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移,病情日趨惡化,病人情緒低落,護(hù)理人員鼓勵家屬常對其陪伴,此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動()