A.健康促進(jìn)模式
B.健康信念模式
C.衛(wèi)生宣傳模式
D.保健教育過程模式
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A.避免精神傷害
B.避免身體傷害
C.避免各種傷害的可能
D.以上均不對
A.Betty Neuman
B.Sister Callista Roy
C.Orem
D.Jean Watson
A.教學(xué)內(nèi)容一次不宜過多,以20-30分鐘為宜
B.是最常用的健康教育方式
C.可提高學(xué)習(xí)者的興趣,化被動為主動
D.方式形象、具體
A.健康教育是一切影響個人、社會、種族的健康習(xí)慣、態(tài)度及知識的經(jīng)驗總和
B.健康教育和一般教育一樣,關(guān)系到人們知識、態(tài)度和行為的改變
C.健康教育是一種連接健康知識和行為之間的教育過程
D.雖然健康教育活動未超出保健的范疇,但它卻是一項以健康為中心的全民性教育活動
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.激勵功能
D.導(dǎo)向功能
最新試題
患者王某,女,60歲,患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移,病情日趨惡化,病人情緒低落,護(hù)理人員鼓勵家屬常對其陪伴,此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動()
系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨立性和護(hù)士的自身價值。此種工作方式也有其特點主要是()
護(hù)士小馬,在醫(yī)院消化科工作10余年,近幾年來主要上治療班,經(jīng)常使用化學(xué)消毒劑進(jìn)行治療臺及治療室的消毒,其防護(hù)措施不正確的是()
某市近日多沙塵天氣,人們外出時佩戴口罩,積極應(yīng)對,減少灰塵吸入,屬于()
患者張某,男,70歲,晨練時不慎扭傷踝關(guān)節(jié),行走不便,需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因為經(jīng)濟問題發(fā)生爭吵,張某得知后心臟病發(fā)作急診入院,這說明疾病會影響家庭的運作過程,護(hù)士應(yīng)該()
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點,理解錯誤的是()
張護(hù)士從事骨科護(hù)理工作10余年,近日腰部疼痛,不能從事日常的護(hù)理工作,腰部CT顯示:腰椎間盤突出癥。引起張護(hù)士疾病的因素應(yīng)排除()
感染科護(hù)士小王在護(hù)理艾滋病病人時發(fā)生銳器傷,以下處理不妥的是()
某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識,一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()
某三甲醫(yī)院內(nèi)科病房,三個家屬在聊天,聲音非常大,吵得病人無法入睡,WHO規(guī)定醫(yī)院病房的噪聲強度不應(yīng)超過()