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年齡、性別、種族、教育、經(jīng)濟收入、身高體重均屬于健康促進模式中的修正因素。()
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有關器官移植的倫理問題的爭議主要集中在供者和受體。()
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護生在臨床實習時如果脫離專業(yè)護士或教師的監(jiān)督指導擅自行事并損害了病人的利益,不需要對自己的行為負法律責任。()
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