判斷題托爾曼提出了學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。認(rèn)為連續(xù)地完成一項任務(wù),會建立起符合格式塔,它是環(huán)境中的線索和有機體的期望之間已經(jīng)習(xí)得的關(guān)系。

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