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問答題簡述桑代克“嘗試與錯(cuò)誤“的學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容。

1.判斷題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，智力和思維過程發(fā)展中幾大主要階段或時(shí)期是彼此完全獨(dú)立、毫不相干的。

2.判斷題加涅的學(xué)習(xí)條件理論區(qū)別了五種學(xué)習(xí)結(jié)果的范疇：智力技能、認(rèn)知策略、語言信息、運(yùn)動(dòng)技能、態(tài)度。

3.判斷題布魯納認(rèn)為人們通過三種方式認(rèn)識世界：通過做—?jiǎng)幼鞯模煌ㄟ^圖片形象—形象的；通過某種社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)手段如語言—符號的。

4.判斷題認(rèn)知心理學(xué)的模式是：環(huán)境信息輸入→中樞加工（對信息的編碼等）→產(chǎn)生相應(yīng)行為（輸出信息，作出決策）。

5.判斷題托爾曼提出了學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。認(rèn)為連續(xù)地完成一項(xiàng)任務(wù)，會(huì)建立起符合格式塔，它是環(huán)境中的線索和有機(jī)體的期望之間已經(jīng)習(xí)得的關(guān)系。