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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有哪四個(gè)優(yōu)點(diǎn)？
答案：
（1）能提高記憶保持，因?yàn)橐髮W(xué)生按照有意義的方式組織信息；
（2）能增長(zhǎng)一般智力；
（3）通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述認(rèn)知心理學(xué)的基本內(nèi)容。
答案：
研究人的認(rèn)知過(guò)程，強(qiáng)調(diào)較高級(jí)心理過(guò)程的重要性，諸如態(tài)度、信念、知覺(jué)、記憶、學(xué)習(xí)、思維和語(yǔ)言等。認(rèn)知心理學(xué)的核心觀念是企圖...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】巴甫洛夫?qū)W說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)理論的主要貢獻(xiàn)在于什么？
答案：
巴甫洛夫?qū)W說(shuō)中關(guān)于建立暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的規(guī)律為揭示記憶的生理機(jī)制；相互誘導(dǎo)規(guī)律為揭示注意的生理機(jī)制；高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的系統(tǒng)性和動(dòng)...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述桑代克“嘗試與錯(cuò)誤“的學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容。
答案：
所有不成功的反應(yīng)傾向經(jīng)多次嘗試就被抹掉；導(dǎo)致成功的反應(yīng)傾向經(jīng)多次嘗試后就打上印痕。打上印痕或抹掉印痕的反應(yīng)傾向被定形為桑...
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判斷題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，智力和思維過(guò)程發(fā)展中幾大主要階段或時(shí)期是彼此完全獨(dú)立、毫不相干的。
答案：
錯(cuò)誤
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判斷題
加涅的學(xué)習(xí)條件理論區(qū)別了五種學(xué)習(xí)結(jié)果的范疇：智力技能、認(rèn)知策略、語(yǔ)言信息、運(yùn)動(dòng)技能、態(tài)度。
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判斷題
布魯納認(rèn)為人們通過(guò)三種方式認(rèn)識(shí)世界：通過(guò)做—?jiǎng)幼鞯模煌ㄟ^(guò)圖片形象—形象的；通過(guò)某種社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)手段如語(yǔ)言—符號(hào)的。
答案：
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判斷題
認(rèn)知心理學(xué)的模式是：環(huán)境信息輸入→中樞加工（對(duì)信息的編碼等）→產(chǎn)生相應(yīng)行為（輸出信息，作出決策）。
答案：
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判斷題
托爾曼提出了學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。認(rèn)為連續(xù)地完成一項(xiàng)任務(wù)，會(huì)建立起符合格式塔，它是環(huán)境中的線索和有機(jī)體的期望之間已經(jīng)習(xí)得的關(guān)系。
答案：
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判斷題
斯金納的操作條件作用屬于反應(yīng)型條件反射，強(qiáng)化物與反應(yīng)相結(jié)合。操作性行為就是那種作用于環(huán)境從而產(chǎn)生結(jié)果的行為。在這個(gè)過(guò)程中，行為是獲得刺激的手段，所以這種反射又稱工具反射。
答案：
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判斷題
格思里把一切學(xué)習(xí)都?xì)w結(jié)為刺激和動(dòng)作的同時(shí)結(jié)合，據(jù)此提出的一條重要規(guī)律是：一組刺激如與某種運(yùn)動(dòng)隨伴產(chǎn)生，當(dāng)該刺激再度出現(xiàn)時(shí)，該運(yùn)動(dòng)將會(huì)隨之產(chǎn)生。
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