外語教學(xué)大體上包含哪幾個主要方面？ 

寫作過程中有哪些心理活動？ 

什么是閱讀教學(xué)的總體設(shè)計原則？ 

試分析外語學(xué)習(xí)者心理上的個別差異的表現(xiàn)。 

按照美國心理學(xué)家布魯納的觀點，人們通過哪些方式認識事物？ 

什么是語言學(xué)語法？它和教學(xué)語法有何區(qū)別？ 

為什么說向?qū)W生提問是外語教學(xué)很重要的手段？ 

語言學(xué)家啥利戴認為語言有哪幾種功能？ 

什么是詞的認識深度？如何提高詞的認知深度？ 

習(xí)得活動一般分為哪幾類？