為什么說向學生提問是外語教學很重要的手段？ 

言語和語言的區(qū)別 

簡述影響內部詞匯檢索的因素。 

語言的結構層次有哪些？

在活用式掌握語言的層級上，語法教學的目標是什么？ 

外語教學大體上包含哪幾個主要方面？ 

從心理學觀點分析，詞的結構包含哪些基本方面？ 

知識和技能有什么區(qū)別？ 

班杜拉在分析觀察學習時強調了哪幾個過程？ 

簡述布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習有四個優(yōu)點。