什么是語言學語法？它和教學語法有何區(qū)別？ 

簡述布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習有四個優(yōu)點。 

采用歸納法進行語法教學有何特點？

按照美國心理學家布魯納的觀點，人們通過哪些方式認識事物？ 

在活用式掌握語言的層級上，語法教學的目標是什么？ 

什么是閱讀教學的總體設計原則？ 

動機按照性質(zhì)可分為哪幾種？  

用歸納法進行語法教學有何特點？ 按

簡述語感的心理特征及外語語感的形成條件。                        

試述影響口語發(fā)展的主要因素。