單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”,同伴群體屬于兒童生態(tài)環(huán)境中的()
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
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1.單項選擇題下列哪種研究設計不屬于發(fā)展性研究?()
A.縱向研究
B.橫斷研究
C.聚合交叉研究
D.時間序列研究
2.單項選擇題被稱為“臨床和學校心理學之父”的心理學家是()
A.霍爾
B.弗洛伊德
C.威特默
D.格賽爾
3.單項選擇題按照學校心理學的發(fā)展歷程,可以將之劃分為()
A.兩個階段
B.三個階段
C.四個階段
D.五個階段
4.單項選擇題學校心理學的基礎學科是()
A.教育心理學
B.發(fā)展心理學
C.普通心理學
D.咨詢心理學
5.問答題兒童社會技能訓練的一般策略有哪些?
最新試題
心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有()
題型:多項選擇題
簡要說明學習障礙診斷的目的。
題型:問答題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。
題型:問答題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能,以及情緒喚醒反應的出現(xiàn)與否,講社會機能問題劃分為四種類型,它們是()
題型:多項選擇題
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時,我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型:問答題
簡述早期學校心理學服務模式的主要取向及所在地。
題型:問答題
簡述社會測量法的三種形式。
題型:問答題
簡述學習障礙兒童的認知特點。
題型:問答題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型:問答題
下列選項中屬于學習障礙診斷目的的有()
題型:多項選擇題