A.華生
B.斯金納
C.沃爾普
D.班杜拉
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A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
B.NEO人格問(wèn)卷
C.繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)
D.羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)
A.《韋氏兒童智力量表》
B.《比納-西蒙量表》
C.《斯坦福-比納智力量表》
D.《瑞文推理能力測(cè)驗(yàn)》
A.心理咨詢
B.心理治療
C.行為矯正
D.心理評(píng)估
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
A.縱向研究
B.橫斷研究
C.聚合交叉研究
D.時(shí)間序列研究
最新試題
在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請(qǐng)闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。
簡(jiǎn)述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）
采用問(wèn)卷法研究?jī)和睦戆l(fā)展和適應(yīng)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？
簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
簡(jiǎn)述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。