A.社會(huì)技能
B.社會(huì)能力
C.認(rèn)知能力
D.適應(yīng)性行為
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A.同伴提名法
B.同伴行為描述法
C.同伴等級(jí)評(píng)定法
D.同伴成就評(píng)定法
A.記憶障礙
B.智力結(jié)構(gòu)上存在顯著的不平衡
C.感知覺障礙
D.情感障礙
A.IQ>90,VIQ 明顯低于PIQ
B.IQ<90,VIQ明顯低于PIQ
C.IQ>90,VIQ 高于PIQ
D.IQ<90,VIQ高于PIQ
A.支持
B.共感理解
C.信賴關(guān)系的建立
D.明確化
A.保密性原則
B.來者不拒的原則
C.感情限定的原則
D.倫理原則
最新試題
學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是()
請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我們常采用直接觀察法。請(qǐng)闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。
簡述社會(huì)測(cè)量法的三種形式。
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面?
中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括()
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是()
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知(智力)特征。
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()