行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料，而后進行（）的一種培訓方法。

三級指標設計中門檻目標設計要更多的考慮外部條件，設計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵。

現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點是事與人，績效反饋面談不能只是就事論事。

影響績效管理體系開發(fā)和設計的組織環(huán)境因素包括（）

績效管理是管理者對員工在企業(yè)運行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進行定期考查和評估，同時和員工就所要實現(xiàn)的目標互相溝通、達成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。

績效管理過程應注意建設的機制有（）

目標設置理論極力主張參與，運用參與的主要好處在于，引導員工建立更難達到的目標。

在期望的績效目標實現(xiàn)時，必須立刻把錢付給員工，只有及時兌現(xiàn)獎勵，錢對行為的影響才是最大的。

一般而言，產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有（）

流程化的評估思想是把評估的重點放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點。