A.發(fā)音體不靈活
B.不能控制聲帶的松緊造成的
C.聽力障礙影響接收語言素材的結(jié)果
D.理解性語言發(fā)展得不充分
E.辨音能力差,自己不能控制聲帶
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A.2~3歲
B.1~2歲
C.1歲左右
D.6個月~1歲
E.4歲
A.1
B.2
C.3
D.4
E.1~3
A.安靜下用30dB(SPL),噪聲環(huán)境下90dB(SPL)
B.安靜下用45dB(SPL),噪聲環(huán)境下90dB(SPL)
C.安靜下用60dB(SPL),噪聲環(huán)境下90dB(SPL)
D.安靜下用30dB(SPL),噪聲環(huán)境下60dB(SPL)
E.安靜下用45dB(SPL),噪聲環(huán)境下60dB(SPL)
A.REAG和REUG兩者的差值即為REIG
B.REIG與處方公式所計算的目標曲線相比,來檢查校訂助聽器的頻響-增益反應(yīng)是否適合患者的聽力損失
C.為了獲得REIG,應(yīng)將患者的聽力資料輸入真耳分析儀,以此得到目標插入增益值并與測試得到的REIG相比較
D.最好的結(jié)果應(yīng)該是測得的結(jié)果與目標曲線一致或基本接近
E.如果患者的REUG值大于常人,測量的REIG有可能增加或有一個駝峰
A.性能研究
B.檢驗處方公式
C.質(zhì)量控制
D.參數(shù)校準
E.以上都不對
最新試題
安靜環(huán)境言語識別率測試可以采用下列()詞表進行。
如果不了解患者的(),很難有針對性地制訂指導(dǎo)計劃和方案。
雙耳言語識別率得分若較單耳得分(),說明助聽器效果達到優(yōu)化。
鼓室圖測試時,對6個月下的小兒用的探測音是()。
助聽后言語識別率達到()范圍,助聽效果為適合。
助聽器藍牙連接MFI的功能是()。
無任何堵塞的外耳道主要在()頻率范圍內(nèi)有共振增益。
背景聲中的言語識別設(shè)計了()。
為聽障者制訂的訓(xùn)練計劃頻率建議為()。
我國采用了國際電工委員會助聽器數(shù)據(jù)測量標準,助聽器電聲特性的測量方法符合()標準。