A、幼兒學(xué)習(xí)以及生活觀念開始掌握的關(guān)鍵期
B、幼兒抽象邏輯思維開始萌芽的關(guān)鍵期
C、幼兒掌握語法,理解抽象詞匯以及綜合語言能力開始形成的關(guān)鍵期
D、幼兒悟性開始萌芽的關(guān)鍵期
E、幼兒學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成功感開始產(chǎn)生的關(guān)鍵期
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A.zh
B.ch
C.sh
D.z
E.c
A.聲音傳至雙耳的時(shí)間差
B.聲音傳至雙耳的相位差
C.聲音傳至雙耳的強(qiáng)度差
D.聲音傳至雙耳的音調(diào)差
E.聲音傳至雙耳的音色差
A.聲強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?/2
B.聲強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?/4
C.聲強(qiáng)衰減3DB
D.聲強(qiáng)衰減6DB
E.聲強(qiáng)增加6DB
A.康復(fù)服務(wù)
B.平等接受教育
C.平等參與文化生活
D.各項(xiàng)社會(huì)保障
E.民事豁免
A.最適、適合、較適;
B.最適、適合、較適、不適;
C.最適、較適、不適;
D.最適、較適、看話、不適;
E.最適、適合、較適、看話。
最新試題
啟動(dòng)相伴管理聲反饋抑制操作過程不正確的是()
近年來在兒童中發(fā)病率較高的(),可導(dǎo)致明顯的波動(dòng)性聽力變化。
助聽器()是用于接收電話和利用磁感應(yīng)線圈的開關(guān)。
()時(shí)不建議佩戴助聽器。
風(fēng)噪聲管理在()環(huán)境下最適用。
制取耳印模所用耳障的作用是()
下列()頻率段言語響度指數(shù)占比最高。
助聽器驗(yàn)配時(shí)調(diào)試大、中、小聲可以改變壓縮參數(shù),此壓縮參數(shù)的改變不能實(shí)現(xiàn)()功能。
下列漢語拼音在言語香蕉圖中的頻率最高,強(qiáng)度最小的是()
在醫(yī)院做()時(shí),要注意取下助聽器。