通過主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)，可以反映一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。

冷漠/冷淡型的教養(yǎng)方式是最消極的。

適應(yīng)性障礙的發(fā)生需要有兩個(gè)條件：一是有（），二是性格素質(zhì)基礎(chǔ)。

要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，可以使用回饋分析法。（）

離婚一定會(huì)降低孩子的幸福感。

以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：養(yǎng)成良好的（）是促進(jìn)健康的個(gè)性特征的重要組成部分，它包括：合理的飲食模式、堅(jiān)持鍛煉、充足的休息和定期檢查。

適應(yīng)指的是我們改變或應(yīng)付日常生活的需求和挑戰(zhàn)的（）。

隔代教育是沒有任何益處的。

離婚自由是婚姻自由的重要組成部分，也是婦女解放的標(biāo)志之一。

如何提高幸福感受力？A-成就感和喜悅；B-積極地面對(duì)；C–快樂和意義；幸福，應(yīng)該是（）的結(jié)合，很多時(shí)候，真正的幸福是人在經(jīng)過一次次的磨礪和挑戰(zhàn)之后，心中產(chǎn)生的那種（），是跨越一切艱難困苦之后，體驗(yàn)到的有著深刻意義的快樂。快樂的人在遇到生活的坎坷時(shí)，總能夠（），所以他們能夠一直走在收獲幸福的路上。