單項選擇題學(xué)前教育領(lǐng)域的研究者選擇研究問題的動機不包括()
A.契約研究
B.量化研究
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)研究
D.專業(yè)成長研究
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1.單項選擇題觀察者沒能記錄與觀察提綱中某個類目相符的行為,這種誤差稱為()
A.觀察者遺漏
B.觀察者污染
C.觀察者傾向
D.觀察者個人偏見
2.單項選擇題結(jié)構(gòu)性訪談又稱()
A.直接訪談
B.間接訪談
C.一般訪談
D.標(biāo)準(zhǔn)化訪談
3.單項選擇題常見的定量觀察記錄方式不包括()
A.事件取樣記錄表
B.時間取樣記錄表
C.圖式記錄
D.項目清單
4.單項選擇題時間序列設(shè)計又稱為()
A.單一被試設(shè)計
B.真實實驗設(shè)計
C.前實驗設(shè)計
D.定時重復(fù)觀測設(shè)計
5.單項選擇題影響測驗信度的因素有()
A.測驗的長度
B.測驗的通過率
C.測驗的難度
D.測驗的效標(biāo)
最新試題
撰寫研究結(jié)果,需注意()
題型:多項選擇題
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()
題型:多項選擇題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型:判斷題
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
題型:判斷題
高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框,使得檢索操作更加便捷。
題型:判斷題
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性,記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型:判斷題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型:判斷題