某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進(jìn)行分析研究，以了解、評定對象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時，可使用（）

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。

研究意義的表述可從（）入手。

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

研究報告的結(jié)尾部分包括（）