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教育研究假設(shè)具有推測(cè)性,因此,我們可以隨意提出研究假設(shè)。
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教育研究選題的創(chuàng)新性就是要提出前所未有的問(wèn)題。
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單項(xiàng)選擇題
根據(jù)自變量的性質(zhì),探討空間密度與幼兒攻擊性行為之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究稱為()
A.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
B.多因子實(shí)驗(yàn)
C.S-R法則實(shí)驗(yàn)
D.P-R法則實(shí)驗(yàn)
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