某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。

通過(guò)政府出版物，可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。

開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

作品分析法是通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）