學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。

根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）

研究報告的結(jié)尾部分包括（）

觀察研究的劣勢包括（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。