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教育實驗研究可以揭示教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,因而它比觀察研究更適合運(yùn)用到教育研究。
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文獻(xiàn)綜述屬于二級文獻(xiàn)。
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調(diào)查研究中最常用的三種方法為文卷法、訪談法和自然觀察法。
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