A.精力旺盛，脾氣暴躁
B.內(nèi)向
C.反應(yīng)迅速
D.情緒容易轉(zhuǎn)變
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A.前者不產(chǎn)生應(yīng)激而后者產(chǎn)生應(yīng)激
B.前者為完成某項(xiàng)鍛煉計(jì)劃傾向于忽視身體的不適、疼痛或傷病（特別是男性）
C.前者當(dāng)錯(cuò)過(guò)一次鍛煉機(jī)會(huì)后產(chǎn)生高度的抑郁、焦慮和憤怒的情緒體驗(yàn)
D.以上均是
A.它是由阿齊贊提出的
B.人們有一套關(guān)于健康的個(gè)人信念，這些信念調(diào)節(jié)著人們對(duì)威脅的感知，從而影響他們采取健康行為的可能性
C.它所包含的變量過(guò)多，因此無(wú)法找出主要的鍛煉行為預(yù)測(cè)變量
D.人們會(huì)因?yàn)閷?duì)鍛煉的喜愛(ài)而采取鍛煉行為
A.驅(qū)力理論與倒U型理論假說(shuō)
B.自信心與認(rèn)知狀態(tài)焦慮
C.認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮與自信心
D.喚醒水平與自信心
A.只有喜歡做，才能做好
B.可以取代實(shí)際的動(dòng)作練習(xí)
C.只有少部分人才能學(xué)會(huì)
D.極容易，一學(xué)就會(huì)
A.成員間激烈競(jìng)爭(zhēng)
B.成員間高度排斥
C.成員間相互關(guān)心且協(xié)調(diào)
D.冷漠的態(tài)度
最新試題
習(xí)得性無(wú)助的矯正方法主要是（）。
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)為主的特殊知覺(jué)是（）。
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)Q于（）等因素。
如果一個(gè)人對(duì)某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無(wú)能為力的話，就會(huì)產(chǎn)生（），這給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害是嚴(yán)重的。
如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平衡覺(jué)非常重要？（）
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）