A.“兩會(huì)”的建立
B.成為一門課程
C.編譯教材
D.研究生的培養(yǎng)
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A.情感和意志
B.個(gè)性和意志
C.心理和行為
D.認(rèn)知和個(gè)性
A.執(zhí)行
B.動(dòng)機(jī)
C.監(jiān)督
D.比較
A.外部
B.內(nèi)部
C.穩(wěn)定
D.不穩(wěn)定
A.成績(jī)目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.掌握目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
A.精力旺盛、脾氣暴躁
B.活潑好動(dòng)
C.安靜、穩(wěn)重
D.行動(dòng)遲緩
最新試題
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺為主的特殊知覺是（）。
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
運(yùn)動(dòng)員的注意方式可通過(guò)（）來(lái)進(jìn)行測(cè)量。
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力，該值越高，表面時(shí)間的視覺敏度越高。
對(duì)于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來(lái)說(shuō)，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
如下不是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心境狀態(tài)的是（）。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）