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維持并集中注意力、喚醒水平的控制等心理技能是天生就有的,不需要學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程。
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原先的體育態(tài)度與要求改變的態(tài)度之間距離的大小影響到體育態(tài)度轉(zhuǎn)變的難度。
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倒U型假說認(rèn)為,過高的喚醒水平將導(dǎo)致運動表現(xiàn)的惡化或成績的下降。
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