單項(xiàng)選擇題埃里克森研究指出幼兒階段兒童的一個(gè)重要的心理特征是“自居作用”，因而教師可以成為（）。

A.幼兒的塑造者
B.幼兒的養(yǎng)護(hù)者
C.幼兒的榜樣
D.溝通幼兒與社會(huì)的中介


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園教育過(guò)程中最重要的社會(huì)活動(dòng)是（）。

A.師幼互動(dòng)
B.幼幼互動(dòng)
C.師師互動(dòng)
D.教學(xué)互動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題格蘭布斯將教師角色分為兩大類社會(huì)文化傳播者和（）。

A.教學(xué)執(zhí)行者
B.教學(xué)實(shí)施者
C.教學(xué)指導(dǎo)者
D.教學(xué)組織者

3.單項(xiàng)選擇題科爾伯格提出了“三水平六階段”道德發(fā)展理論其中三水平是指（）。

A.無(wú)律水平、他律水平與自律水平
B.模仿水平、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平
C.前道德水平、道德水平與后道德水平
D.前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平與后習(xí)俗水平

4.單項(xiàng)選擇題幼兒伙伴交往的基本途徑是（）。

A.想象
B.游戲
C.學(xué)習(xí)
D.言語(yǔ)

5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的研究對(duì)象主要指向?qū)W習(xí)與教育過(guò)程中人的（）。

A.學(xué)習(xí)行為
B.心理現(xiàn)象
C.教育行為
D.實(shí)踐活動(dòng)