單項選擇題教師盡可能采用最好的技能和技巧來使學生掌握某種學習,這體現(xiàn)了教師的角色為()
A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
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1.單項選擇題人的心理和生理上的適應能力的需求被稱為()
A.應激
B.宣泄
C.順應
D.心境
2.單項選擇題情緒智力概念的最初提出者是()
A.霍夫曼
B.柯爾伯格
C.里茲
D.梅耶
3.單項選擇題在品德心理領域中,關于兒童道德發(fā)展過程的研究主要集中于道德認知和()
A.道德行為
B.道德情感
C.道德意志
D.道德規(guī)則
4.單項選擇題幼兒社會性學習的基本方式主要有觀察學習、角色扮演和()
A.同伴交往
B.大眾傳媒
C.交互閱讀
D.目標學習
5.單項選擇題影響個體社會化的因素,主要包括家庭、學校和()
A.文化
B.實踐參與
C.同輩群體
D.遺傳
最新試題
小軍打針時對自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
題型:單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型:判斷題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
題型:單項選擇題
影響流動線的因素是()
題型:單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型:判斷題
兒童的言語理解先于言語表達,即先能聽懂,然后再學會說。
題型:判斷題
當看到新房子的裝修設計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型:判斷題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機,屬于()
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
題型:單項選擇題