單項選擇題下位學(xué)習(xí)包括兩種學(xué)習(xí)模式，一種是派生下位學(xué)習(xí)，另一種是（）
A.相關(guān)下位學(xué)習(xí)
B.變式下位學(xué)習(xí)
C.同化下位學(xué)習(xí)
D.推理下位學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題蒙臺梭利認(rèn)為，幼兒精神的某種能力在某個時期里對某種環(huán)境能敏感地反應(yīng)和發(fā)展，并稱之為（）
A.關(guān)鍵期
B.準(zhǔn)備期
C.發(fā)展期
D.敏感期
2.單項選擇題采用兩難故事來判斷兒童道德認(rèn)知水平的教育家是（）
A.蒙臺梭利
B.柯爾伯格
C.維爾
D.奧斯勒
3.單項選擇題杜威將兒童道德發(fā)展的水平分為三個階段，即前道德水平、習(xí)俗水平和（）
A.他律道德水平
B.社會契約水平
C.普遍的道德原則水平
D.自律水平
4.單項選擇題幼兒社會性學(xué)習(xí)的特點表現(xiàn)為隨機(jī)性、實踐性和（）
A.滲透性
B.參與性
C.長期性
D.適宜性
5.單項選擇題社會性包括社會認(rèn)知、社會情感和（）
A.社會行為
B.角色扮演
C.社會交往
D.社會化
最新試題
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）
題型：單項選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題