A.觀察學(xué)習(xí)法 B.移情訓(xùn)練法 C.語言傳遞法 D.角色扮演法
A.發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長處并表揚(yáng) B.對(duì)幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要進(jìn)行自我反思 C.尊重幼兒,傾聽幼兒說話 D.對(duì)幼兒的缺點(diǎn)當(dāng)場點(diǎn)名并要求幼兒改正
A.考慮問題解決的途徑,盡可能以不同尋常的思路去思考或盡可能牽強(qiáng)附會(huì) B.將兩種不同的事物,彼此加以隱喻或類比 C.將事物“擬人化”或“人性化” D.運(yùn)用符號(hào)象征化地類比